Syksyn 2017 päivät

Heipparallaa kaikille! 

Pitkän tauon jälkeen, virittelen taas Suomi-koulua käyntiin, myös 100-vuotiaan Suomen johdosta on minusta tärkeää, että voimme tuoda esiin kieltä ja kulttuuriamme myös meidän pienille lapsille. 

Pidän vapaaehtoisesti perustuvaa opetusta meillä kotona tiistai-iltaisin kello 6-7.30 pm, kaksi kertaa kuukaudessa. 

Syksyn päivät ovat seuraavat: 

ti 26.9. 

ti 10.10. 

ti 24.10.
ti 7.11. 

ti 21.11. 

ti 5.12.
la 10.12. TFA:n joulu/itsenäisyyspäivä juhla 

Luvassa äänne- ja kirjainharjoittelua, uusien sanojen oppimista, pieniä kirjoitelmia, puhumista, lukemaan oppimista ja isommille lapsille kieliopin harjoittelua. Tuleepa osaanottajia paikalle yksi tai kymmenen, joka tapauksessa pyhitän tämän ajan kielen treenamiselle, ja ainakin omat lapsemme saavat runsaan kielikylvyn tiistai-iltaisin. :) Mukaan mahtuu ja kaikki kiinnostuneet ovat lämpimästi tervetulleita! Ikärajana osallistumiselle mielellään Kindergarten, jotta kynä pysyy kädessä ja on jo hieman kurinalaisuutta paikallaan pysymiseen ja kielen opiskeluun. 

Ope terveisin, 

Hanna-Mari 

Kevään 2016 Suomi-koulu päivät

Kevään päivät: 

maaliskuussa la 5.3. klo 4pm ja su 27.3. klo 4pm 

huhtikuussa la 9.4. klo 4pm ja la 30.4. klo 4pm
toukokuussa la 14.5. klo 4pm ja la 28.5. klo 4pm 

Koontia vuoden 2015 Suomi-koulu kerroilta

Suomi-koulu kokoontuu jälleen perjantaina 6.11. klo 6-8 Caryssa

Heipä hei,
Lapsilla mahdollisuus suomen kielen ylläpitämiseen ja harjoitteluun mukavassa seurassa jälleen tänä perjantaina 6.11. klo 6-8 pm. Kokoonnumme meillä (Parkkilan) kotona Caryssa.
Mikäli kaipaat lisää infoa, meilaa (trianglesuomikoulu@gmail.com) tai soita (p. 919-758 9467).
terkuin Hanna-Mari
ps. Seuraava kerta sitten taas pe 20.11.

Perjantaina 16.10. Suomi-koulua!

Suomi-koulu kokoontuu perjantaina Caryssa Parkkilan kotona, klo 6-8pm. Jatkamme tutuilla jutuilla ja syksyisellä teemalla. Muistakaahan ilmoittaa tulostanne, niin tiedämme varautua lapsimäärään. Tervetuloa!

Suomi-koulua pe 2.10 :)

Heissan, tänään Suomi-koulua syksyisellä teemalla, tapaamme Leenan kotona Wake Forestissa klo 6-8pm. Ohjelmassa mukavaa yhdessä oloa sadeiltaa vietellen, syksyteemalla maalaten, laulellen ja syksyn sanavarastoa kartuttaen. Pullaa tulossa myös, mikäli pullat ei pala uunissa.  Seuraava kerta on sitten pe 16.10. 

Suomi-koulun syksy kausi 2015

Hei vaan kaikille! 

Syksy saapuu vauhdilla ja Suomi-koulussa alkaa uusi toimintakausi. Tässäpä infoa syyskauden kokoontumisista. 

Aloitamme tapaamisella pe 18.9. klo 18-20 yhteisen piknikin ja puistoilun merkeissä. Tarkoitus olisi, että nyyttäriperiaatteella jokainen toisi tullessaan jotain pientä purtavaa yhteisesti jaettavaksi ja suunnitelmissa on pelata leikkimielinen jalkapallomatsi yhdessä. Vanhempien toivotaan jäävän paikalle, niin voidaan ottaa esimerkiksi matsi lapset vastaan aikuiset. Paikkana North Cary Park, osoite: 1100 Norwell Blvd, Cary, NC 27513. Pyytäisin ilmoittamaan osallistumisesta minulle takaisin mahdollisimman pian. Tällä syksyn ensimmäisellä kerralla on myös tarkoitus kuulostella teidän vanhempien mielipiteitä ja ideoida yhdessä tulevaa kautta. 

Syksyn muut päivät kalenteriin merkittäväksi:
Lokakuun päivät: pe 2.10 ja pe 16.10
Marraskuun päivät: pe 6.11. ja pe 20.11.
Joulukuun päivät: pe 4.12. ja pe 18.12.

Syysterveisin,
Hanna-Mari 

Suomi-koulua tänään pe 24.7. klo 6-8pm Caryssa

Tänään Suomi-koulussa käymme läpi aakkosia ja lukemisen alkeita yhdessä, sekä testaan vähän lasten lukutaitoa. :)

Perjantailta 7.8. Suomi-koulu peruttu, joten seuraava kerta on sitten pe 21.8. klo 6-8pm.

Nähdään!

terveisin Hanna-Mari
ps. Jos luet blogiamme ja haluat mukaan Suomi-koulun sähköpostilistallemme, laita viestiä meiliin: trianglesuomikoulu@gmail.com

Suomi-koulua ei pe 10.7., seuraava kerta pidetään pe 24.7.

Hei vaan kaikille! 

Valitettavasti joudun perumaan Suomi-koulun tältä iltaa. Meillä on parhaillaan Suomi-vieraita ja olemme todella kiireisiä heidän kanssaan. Pahoittelen tätä viime hetken peruutusta, toivottavasti ymmärrätte! 

Seuraava Suomi-koulu kerta on pe 24.7. klo 6-8 pm, meillä Caryssa. Toivottavasti nähdään silloin! 

Tiedän, että moni pienistä Suomi-koululaisista lomailee parhaillaan Suomessa. Nauttikaa lomasta, kielestä, kulttuurista ja sukulaisten seurasta! :) 

Kesäterkuin, Hanna-Mari 

Loppukesän Suomi-koulu päivät

Postaanpa vielä uusiksi myös nämä loppukesän Suomi-koulu päivät: 
Pe 26.6. klo 6-8pm
Pe 10.7. klo 6-8pm 
Pe 24.7. klo 6-8pm
Pe 7.8. klo 6-8pm
Pe 21.8. klo 6-8pm 

Pysykäähän viileinä näillä helteillä! :) 
terkuin Hanna-Mari 

Suomi-koulumme oma aloituslaulu :)

Suomi-koulullamme on nyt oma aloituslaulu, jota laulamalla aloitamme jokaisen Suomi-koulu kerran. Ohessa sanat, sävel on "Vaarilla on saari"-laulusta tuttu. :)

Suomi-koulua pe 26.6. klo 6-8pm

Heipparallaa,

Suomi-koulu kokoontuu taas huomenna pe 26.6. Caryssa, osoitteessa: 104 Ortons Point Pl. Ohjelmassa Suomi-koulun laulu ja sen opettelua, ja pääteemana lautapelien pelailua suomen kielellä, ja juttelua tietysti samalla suomen kielellä. Koululaiset voivat ottaa oman lempilautapelinsä kotoa mukaansa mikäli haluavat, niin voidaan sitten katsoa mitä pelataan, pienempiin peliporukoihin jakautuen.
Ilmoittautumiset minulle (trianglesuomikoulu@gmail.com, tai hannamari.parkkila@gmail.com), mielellään huomiseen puoleen päivään mennessä.
Tervetuloa!
terkuin Hanna-Mari

Suomi-koulu kokoontuu jälleen perjantaina 5.6. klo 6-8pm :)

Suomi-koulu kokoontuu jälleen perjantaina, tällä kertaa Leenan kotona Wake Forestissa. Osoite on: 409 Gambit Circle, Wake Forest, 27587. Ohjelmassa juttelua suomeksi, opettelemme Suomi-koulun aloituslaulun ja katsomme Vaahteramäen Eemeli -elokuvan. Ilmoittautumiset tähän kertaan pe 5.6. iltapäivään klo 3pm mennessä Hanna-Marille, niin tiedämme ketkä ovat tulossa. :) 

Nähdään! 

Suomi-koulua jälleen perjantaina 22.5. klo 6-8pm

Suomi-koulu kokoontuu jälleen perjantaina 22.5. osoitteessa 104 Ortons Point Pl, Cary, klo 6-8pm.
Ohjelmassa seuraavaa: tutustuminen jatkuu (uusia lapsia myös tulossa mukaan), Suomen kartan tutkimista, lasten toiveiden kuulemista sekä Suomi-koulun sääntöjen muodostamista. Paljon asiaa yhdelle kertaa, mutta katsotaan mitä ehditään! :) Tervetuloa!

Tulevat Suomi-koulun päivämäärät

Alustavat Suomi-koulun päivämäärät keväälle ja kesälle 2015 ovat seuraavat:
Pe 8.5. klo 6-8pm
Pe 22.5. klo 6-8pm
Pe 5.6. klo 6-8pm
Pe 26.6. klo 6-8pm
Pe 10.7. klo 6-8pm
Pe 24.7. klo 6-8pm
Pe 7.8. klo 6-8pm
Pe 21.8. klo 6-8pm

Laittakaahan päivämäärät ylös kalenteriin! :) Tarkemmin paikka varmistuu viimeistään kunkin viikon alussa.

Suomi-koulun oma blogi ja facebook ryhmä

Triangle alueen Suomi-koulun blogi on nyt julkaistu ja blogi löytyy osoitteesta: http://trianglesuomikoulu.blogspot.com

Suomi-koululle on perustettu myös oma suljettu facebook ryhmä, nimellä: RDU Triangle alueen Suomi-koulu. :)

Sisällöt näille sivuille päivittyvät vähitellen. :)

Suomikoulun ensimmäinen kerta lapsiryhmän kanssa pe 8.5. klo 6pm

Heipparallaa,
Suomi-koulun ensimmäinen kokoontumiskerta pidetään pe 8.5. klo 6 pm alkaen, Parkkilan perheen kotona, osoite: 1316 Edenhurst Ave, Cary. Laittakaahan päivämäärä ja aika ylös kalenteriin!
Mukaan halukkaat laittakaa meiliä osoitteeseen: trianglesuomikoulu@gmail.com

Tervetuloa mukaan! :)

Suomi-koulu NC

RDU Triangle alueen Suomi-koulun opetussuunnitelma 

1. Toiminta-ajatus ja tavoitteet

RDU Triangle alueen Suomi-koulu on täydentävää suomen kielen ja kulttuurin opetusta antava vapaaehtoinen koulu Pohjois-Carolinassa. Suomi-koulun tavoitteena on kehittää ja ylläpitää suomalaistaustaisten lasten ja nuorten suomen kielen taitoa heidän asuessaan ulkomailla. Suomi-koulu on tarkoitettu ulkomailla sekä pysyvästi että vain väliaikaisesti asuville. Kohderyhmänä ovat 3-18 -vuotiaat, joiden vanhemmista vähintään toinen on suomalainen. Lapsen on ymmärrettävä suomea voidakseen seurata opetusta. Koulu ei siis opeta suomen kielen alkeita, vaan pyrkii vahvistamaan lapsen suomen kielen taitoja, jotka varsinkin kaksikielisillä lapsilla ovat usein valtakieltä heikommat. Suomi-koulun tavoitteena on tukea suomen kielen ja kulttuurin säilymistä myös paluumuuttoa silmällä pitäen ja siten että opiskelun jatkaminen suomalaisessa koulujärjestelmässä sujuisi paluumuuton jälkeen mahdollisimman sujuvasti. Tavoittena on myös auttaa oppilasta löytämään ja ymmärtämään suomalaisen ja eurooppalaisen kulttuuriperinteensä juuria sekä tukemaan oman kulttuuriperinteen ylläpitämistä ja kulttuuri-identiteetin vahvistamista.

Suomi-koulun opetussuunnitelma on laadittu suomalaisen esi- ja perusopetuksen opetussuunnitelman perusteita mukaillen, ja sitä soveltuvin osin hyödyntäen. Opetussuunnitelman tavoitteena on tarjota opetukselle pitkäaikaiset tavoitteet ja tuoda näkyväksi ne opetuksen sisällöt, joita Suomi-koulussa käsitellään. Opetussuunnitelma toimii myös työvälineenä koulussa toimiville opettajille ja on laadukkaan ja tavoitteellisen suunnittelu- ja opetustyön tae Suomi-koulun oppilaille ja heidän vanhemmilleen.

2. Oppimiskäsitys ja -ympäristö

Suomi-koulun oppimiskäsitys perustuu paljolti humanistiseen ja kokemukselliseen oppimiskäsitykseen. Oppilaat nähdään aktiivisina ja itseohjautuvina. Suomen kielen ja kulttuurin opiskelu pyritään kytkemään oppilaiden omakohtaisiin kokemuksiin ja käsityksiin. Koulussa käsiteltävät ja opetettavat aiheet pyritään valitsemaan mahdollisuuksien mukaan oppilaiden omasta kokemusmaailmasta, sanavaraston laajentamisen ja arjen tilanteissa pärjäämisen taitoja tukien. Jokaisella oppilaalla on omat kielitaitonsa mukaiset yksilölliset tavoitteet, mutta koulun järjestämässä opetuksessa korostuu hyvin vahvasti myös oppilaiden yhteistoiminta ja vuorovaikutuksen kautta oppiminen. Yhteisöllisyys huomioidaan erityisesti työtapoja valittaessa ja niitä toteuttaessa. Oppiaineet ja opetustilanteet pyritään järjestämään mielekkäiksi kokonaisuuksiksi eheyttävän opetuksen periaatteiden mukaan. Opetuksessa lähtökohtana huomioidaan oppilaiden elämäntilanteet ja omakohtaiset elämykset suomen kielestä ja kulttuurista. 

Tavoitteena on luoda avoin, rohkaiseva ja myönteinen oppimisilmapiiri, jossa jokainen voi tuntea olevansa hyväksytty ja yhdenvertainen. Yhteisesti sovituilla toimintamalleilla ja säännöillä luodaan turvallisuutta ja edistetään positiivista oppimisilmapiiriä. Hyvät tavat ja yhteisten sääntöjen noudattaminen ovat toiminnassa keskeisellä sijalla. 

Suomi-koulu aloittaa toimintansa koulun perustajan kodissa. Mahdollisuuksien mukaan Suomi-koulu voi vuorotella osallistuvien perheiden kodeissa, jolloin myös koulumatkat Suomi-kouluun tasoittuvat perheiden kesken. Tulevaisuudessa olisi ihanteellista löytää Suomi-koululle omat opetuskäyttöön sopivat tilat, joissa sekä yhteis- että pienryhmäkohtainen opetus voidaan järjestää turvallisesti ja tarkoituksenmukaisesti. Mahdollisuuksien mukaan oppimistiloina voidaan käyttää myös puisto- ja retkeilytiloja Wake Countyn alueella. Oppimisympäristöstä pyritään luomaan positiivinen ja kannustava. Kaikille koulussa opiskeleville pyritään tarjoamaan mielekästä toimintaa sekä yhteisissä opetusosioissa kuin myös mahdollisen oman pienryhmätoiminnan kautta.

3. Opetussuunnitelma

Opetussuunnitelman tarkoituksena on herättää oppilaiden kiinnostus suomen kieltä ja kulttuuria kohtaan, motivoida oppilaita opiskelemaan suomen kieltä ja tutustumaan sekä ylläpitämään suomalaista kulttuuria maailmalla. Tavoitteena on sanavaraston laajeneminen sekä arjen tilanteissa pärjäämisen harjoittelu. Suomi-koulu toimii tiiviissä ja vuorovaikutteisessa yhteistyössä oppilaiden huoltajien kanssa ja omalta osaltaan tukee perheiden pyrkimyksiä lasten suomen kielen ylläpitämisessä ja kehittämisessä. Opetussuunnitelman laadinnassa ja kehittämisessä huomioidaan sekä lasten omat että huoltajien mielipiteet toiminnan sisällöstä, tavoitteista ja laadusta. Opetussuunnitelma tarkistetaan vuosittain ja opettajat pitävät ennen syys- ja kevätlukukauden alkua suunnittelupalaverin. 

4. Työtavat ja oppimateriaalit

Suomikoulussa käytettävät työtavat ovat vuorovaikutteisia, monipuolisia ja vaihtelevia sekä yhteishenkeä tukevia. Oppilaita ohjataan näkemään suomen kielen opiskelu tärkeänä ja arvokkaana ja oppilaiden omaa osallistumista ja tuottamista tuetaan erilaisten työtapojen avulla. Työtapojen valinnassa huomioidaan oppilaiden yksilölliset edellytykset ja tavoitteet, kuten ikä, kielitaitotaso ja erilaisten työtapojen soveltuvuus opetettavaan aiheeseen. Lapsia kannustetaan luovuuteen, omien vahvuuksien löytämiseen ja niiden esille tuomiseen. Kannustaminen ja positiivinen palaute tukevat oppilasta vahvistaen hänen itsetuntoaan.

Opetus pohjautuu paljolti yhteistoiminnalliseen oppimiseen ryhmässä, tai pienryhmissä. Yhdessä oppimisella, toisilta oppimisella ja toisten auttamisella pyritään muutokseen ja oppimiseen. Olennaisia asioita tällöin opetustilanteessa ovat muun muassa opetustilanteen avoimuus, dynaamisuus, ryhmäkeskustelut ja yhteinen tiedon käsittely. Yhteistoiminnallisessa oppimisessa painottuu sosiaalisen vuorovaikutuksen merkitys, jolla on suuri osuus tiedon tuottamisessa. Johtajaa ei yhteistoiminnallisuudessa ole vaan asiantuntijuus on jaettua. Yhteistoiminnallisessa oppimisessa pyritään hyödyntämään jokaisen ryhmän jäsenen tieto- ja taito panostaminen, ja yhdessä oppimisen tavoitteena on vähentää oppijan mahdollista eristyneisyyden tunnetta. Jokainen pystyy siis vaikuttamaan työn tulokseen ja yhdessä oppimiseen.

Näin ollen, opetusmenetelmänä käytetään paljon kyselevää oppimistapaa ja keskustelua muun muassa pien- tai porinaryhmissä, sekä erilaisia muita oppilaita aktivoivia opetusmenetelmiä, kuten esimerkiksi elämyksellistä tai toiminnallista aktivointia. Tarpeen mukaan opiskelussa voidaan hyödyntää myös projektityöskentelyn menetelmiä, jotka mahdollistavat itsenäisen tuottamisen tai ryhmätyöskentelyn myös koulukertojen välillä. 

Oppimateriaaleina käytetään Suomesta tuotuja äidinkielen ja kirjallisuuden opetukseen ja esiopetukseen tarkoitettuja materiaaleja. Soveltuvin osin oppimateriaalina hyödynnetään erityisopetuksen oppimateriaaleja sekä suomi toisena kielenä -materiaaleja. Mahdollisuuksien mukaan opetuksessa ja koulukertojen välillä hyödynnetään tieto- ja viestintätekniikkaa oppilaiden ikä- ja taitotaso huomioiden. Opetustilanteiden suunnittelussa, sekä mahdollisuuksien mukaan myös opetustilanteissa, hyödynnetään Internetistä löytyvää suomen kielen ja kulttuurin opiskeluun soveltuvaa materiaalia. Verkkomateriaali on tärkeä tuki myös erityisesti kotona oppimisen tukena. Oppikirjojen lisäksi käytössä on suomen kielen ja kulttuurin opiskeluun tarkoitettuja pelejä, kirjoja, musiikkia, elokuvia ja muuta oheismateriaalia.

5. Suomi-koulun sisältö ja opetuksen teemat

Suomi-koulun opetuksessa ja sisällön suunnittelussa huomioidaan suomalaiset ja myös amerikkalaiset juhlapyhät ja vuodenajat sekä muut ajankohtaiset asiat. Erilaiset teemat antavat motivaatiota ja rytmittävät opetusta mielekkäiksi kokonaisuuksiksi. Pyrkimyksenä on suomalaisuuden tukeminen ja suomalaisen kulttuuridentiteetin vahvistaminen. 

Opetuksen sisältöinä ovat omakohtaiset kokemukset suomen kielestä ja kulttuurista ja niihin pohjautuvat ryhmäkeskustelut. Tämän lisäksi kirjoittaminen eri muodoissaan, lukeminen ja luetun ymmärtäminen ja sanavaraston kartuttaminen ovat keskeisiä sisältöjä. Kirjainäänteitä, kielen rakenteita ja kielioppia opiskellaan oppilaiden ikä- ja taitotaso huomioiden. Yhteistoiminnassa vahvistuvat myös oppilaan viestintä- ja vuorovaikutustaidot. 

6. Arviointi

Lukuvuoden päättyessä Suomi-koulun oppilaat saavat todistuksen osallistumisestaan Suomi-kouluun, ja todistuksessa myös arvioidaan oppilaan suomen kielen osaamista ja edistymistä. Oppilaan arviointi on kokonaisvaltaista ja siinä otetaan huomioon yksilöllinen edistyminen. 

7. Tiedotus ja muu yhteistoiminta

Suomi-koulun opetussuunnitelma työ käynnistyi vuoden 2015 vaihteessa vapaaehtoisvoimin ja varsinainen opetustyö käynnistyy maalis-huhtikuun 2015 aikana. Toiminta aloitetaan ensin yhtenä ryhmänä, ja myöhemmin katsotaan onko tarvetta jakaa ryhmää pienempiin ryhmiin. Suomi-koulusta peritään jäsenmaksu, joka on tarkoitettu kattamaan lähinnä materiaalikuluja. Tulevaisuuden suunnitelmissa on, että Opetushallitukselta anotaan osarahoitusta Suomi-koulun toiminnalle. 

Suomi-koululla on oma säännöllisesti päivittyvä blogi sekä verkkosivut, joilta löytyvät paitsi ajankohtaiset asiat ja Suomi-koulun aikataulut, myös muita hyödyllisiä linkkejä suomen kielen opiskeluun.

8. Yhteystiedot
Suomi-koulun perustaja:
Hanna-Mari Parkkila
puh. 919-758 9467
email: hannamari.parkkila@gmail.com 

Suomi-koulun perustamisprosessi

Opetussuunnitelmatyö käynnistyi 21.1.2015!

“Äidinkieli on myös osa ihmisen persoonallisuutta ja liittää ihmisen kulttuuriympäristöönsä. Osa jokaisen ihmisen persoonaa on hänen kulttuurinen minänsä. Hyvin suuri osa ihmisen kulttuurisesta minästä määräytyy sen mukaan, missä päin maailmaa hän on sattunut syntymään. Ihmisellä on biologinen perimä ja sosiaalinen perimä, mutta hänen oma yhteisönsä vaikuttaa siihen, millainen on hänelle ominainen kulttuurinen viitekehys. Äidinkieli on ihmiselle sama kuin juuret puulle. Se liittää hänet sukuunsa, heimoonsa, maahansa. Kielen kautta pääsee osalliseksi yhteisön kieleen vuosituhansien aikana varastoituneesta valtavasta tieto- ja tunnevarastosta. Kieli välittää perinnettä monella tasolla. Samalla äidinkieli liittää ihmisen esimerkiksi oman maansa kirjallisuuteen ja sen maailmankuvaan.” 

Suomi-koulun alku ja blogi sivuston luominen

RDU Triangle alueen Suomi-koululla on nyt oma blogi! :)